? ? ?“三年級(jí)效應(yīng)”是指一些孩子在上小學(xué)前就接受了小學(xué)課程的相關(guān)學(xué)習(xí)，一年級(jí)時(shí)因什么都會(huì)時(shí)常開(kāi)小差，到了二年級(jí)因沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而逐漸落后，三年級(jí)時(shí)這樣的孩子就開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)情緒。　　受訪專家：北京市教育科學(xué)院副研究員 廖麗英　　“不..

　　人類(lèi)智商一直是不可捉摸的，因?yàn)槟X域是一個(gè)非常復(fù)雜并且神秘的地方，那么影響智商的因素一般都會(huì)有哪些呢？如何從剛出生的寶寶身上看出他以后的智商究竟如何呢？下面我們就來(lái)通過(guò)一個(gè)地方來(lái)判斷出孩子日后的智商水平吧，可以做個(gè)參考，當(dāng)然最重要的還是寶..

孩子分房有哪些好的措施？?jī)和揖咂放瓶崧有【幙偨Y(jié)兒童分房的方法，讓孩子做好準(zhǔn)備，建立一個(gè)慣例，先分床，再分房，請(qǐng)孩子一起布置他的房間等措施。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)很關(guān)心寶寶的睡眠時(shí)間長(zhǎng)短，更是在孩子分房后，寶寶睡得好不好，更為家長(zhǎng)所關(guān)心。

一、母嬰同床睡的缺點(diǎn) 1.成人的肺活量比孩子大得多，大量的氧氣被大人奪去； 2.大人呼出的二氧化碳等廢氣容易被孩子回收，孩子在處于供氧不足、二氧化碳較多的小環(huán)境里，會(huì)使腦組織的新陳代謝受到影響，對(duì)發(fā)育極為不利。 ..

母嬰分床睡是否對(duì)寶寶身心健康有利？?jī)和揖咂放瓶崧有【帲汉芏鄫寢寕兌寂c寶寶同床睡，有的是因?yàn)橐估镂鼓瘫容^方便，有的是因?yàn)閷殞氶L(zhǎng)大了小床睡不下了，有的是享受與寶寶一同睡的幸福感。不過(guò)，母嬰同床睡是否正確，對(duì)寶寶會(huì)有什么影響？而分房睡，又需要..

 ?如何才能與孩子順利分床呢？?jī)和揖咂放瓶崧有【幙偨Y(jié)：要順利孩子分床睡，可以從布置兒童房環(huán)境，讓孩子保持愉快心情，找給替代物給兒童，打開(kāi)房門(mén)，保證兒童的安全感。 一、布置環(huán)境  發(fā)揮孩子的主動(dòng)性和..